Estão abertas as inscrições para um novo conjunto de cursos, on-line e gratuitos, da Academia Arte de Toda Gente – ATG.
Desta vez, são oferecidas vagas para os cursos de Clarineta, Trompa, Aprendendo Música de Câmara, Musescore (programa de edição de partituras) e Literatura+Educação+Acessibilidade. As aulas serão ministradas no ambiente virtual da UFRJ, com acesso restrito aos alunos matriculados, e haverá emissão de certificado para os que cumprirem as tarefas previstas.
A iniciativa faz parte do programa Arte de Toda Gente, uma parceria da Fundação Nacional de Artes – Funarte com a Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ, com curadoria de sua Escola de Música, e que contempla os projetos Bossa Criativa, Sistema Nacional de Orquestras Sociais – Sinos e Um Novo Olhar.
Os cursos da Academia ATG têm atraído cada vez mais alunos: as turmas cujas inscrições se encerraram no dia 26 de fevereiro último, por exemplo, tiveram um número recorde de interessados, superando os 3 mil inscritos, de todas as regiões do Brasil.
Sobre os cursos oferecidos
No curso de clarineta, Joel Barbosa trabalhará elementos técnicos e interpretativos do instrumento através de uma abordagem histórica, com ênfase no Brasil e Europa, com algumas inserções na América Latina e EUA.
O curso de trompa, com Philip Doyle, está organizado em cinco unidades de estudo, que trabalharão emissão sonora, fundamentos técnicos, interpretação musical e aspectos gerais do instrumento.
O curso Musescore tem como objetivo capacitar estudantes a operar esse software de edição de partituras com arquitetura aberta, mas o professor Júlio Merlino também buscará fornecer conceitos e práticas de editoração musical profissional qualificada.
O curso Aprendendo Música de Câmara, com Paula da Matta, será voltado à percepção e compreensão de elementos musicais através da história da música e seus gêneros.
O curso Literatura + Educação + Acessibilidade tem como professores Bruno Abrahão, Danielle Ramos e Carla Much e abordará marcos legais sobre acessibilidade, livro, leitura e literatura; princípios teóricos, experiências com mediações de leitura acessíveis e inclusivas e formação de leitores com deficiências; recursos de acessibilidade; livros em múltiplos formatos acessíveis; línguas de sinais, identidades surdas e letramento de alunos surdos; literatura surda e poesia em línguas de sinais.
